Учителей опять систематизируют
Министерство образования вернулось к забракованной три года назад инициативе. Теперь кроме собственно указания предмета и квалификационной категории учителя должны будут определится ещё и со стилем ведения занятий.
Отныне учителя, в соответствии с предлагаемыми министерством поправками, будут предположительно делиться ещё на "ораторов", "новаторов", "исследователей" и "наставников". Первая группа будет включать тех, кто исключительно устно делится знаниями с учениками, вторая - тех, кто экспериментирует с методиками преподавания, третьими будут считаться учителя, занимающиеся исследованиями в своей области, а четвёртыми - те, кто передаёт опыт молодым коллегам. Министерство не планирует как-то дифференцировать эти типы финансово, но зато предполагает использовать такое деление при аттестации учителей. Чиновники, отвечающие за повышение квалификации работников образования, и работники министерства полагают, что такое самоопределение поможет учителям "в профессиональном самоопределении". Что делать учителям, совмещающим и наставничество, и новаторство, и качественный, но устный способ передачи информации, к примеру, с использованием актёрских приёмов - никто не поясняет.
Сами учителя полагают, что разделение учителей по степеням не оправдано и по итогу может превратиться в бюрократическую вакханалию. Более того, профсоюз учителей подготовил свои поправки в закон «Об образовании». В частности, учителя считают, что аттестация опытного преподавателя может проводится в случае подтверждения соответствия занимаемой им должности в том случае, если у работодателя возникают обоснованные сомнения в профессионализме педагога - и если профсоюз и педколлектив дадут на такую проверку согласие. Ну, или по желанию учителя, на установление более высокой квалификационной категории. Другой поправкой должен стать запрет заниматься аттестацией сотрудникам органов управления образованием. Этим, с точки зрения учителей, должны заниматься федеральные органы исполнительной власти, в аттестационную комиссию должен входить представитель профсоюзной организации с правом решающего голоса, и учитель, не прошедший аттестацию, должен иметь право на подачу апелляции.
